{"id":1393,"date":"2012-10-02T12:15:18","date_gmt":"2012-10-02T12:15:18","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.esam-c2.fr\/design-graphique\/?p=1393"},"modified":"2012-10-02T12:21:56","modified_gmt":"2012-10-02T12:21:56","slug":"graphisme-affiche-des-portes-ouvertes-2013","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.esam-c2.fr\/design-graphique\/graphisme-affiche-des-portes-ouvertes-2013\/","title":{"rendered":"Graphisme \/ Affiche des Portes Ouvertes 2013"},"content":{"rendered":"

DG3 \u2015 semestre 5\u00a0: 24h de cours sur un bloc de 3 jours + 8h de travail personnel<\/p>\n

Intervenant : Sarah Fouquet<\/p>\n

Invit\u00e9e ext\u00e9rieure : Vanessa V\u00e9rillon<\/p>\n

Contexte :\u2028<\/strong> \u00c0 l\u2019occasion de la journ\u00e9e portes ouvertes et du concours d\u2019entr\u00e9e de l\u2019\u00e9sam C2, r\u00e9alisation d\u2019une affiche format A2 pour informer le public de l\u2019\u00e9v\u00e9nement.
\nCe travail d\u00e9coule d\u2019un appel \u00e0 projet, comprenant un bref cahier des charges. Cette affiche doit pouvoir susciter la curiosit\u00e9 de chacun et, par sa qualit\u00e9 de r\u00e9alisation, doit donner envie aux lyc\u00e9ens et futurs candidats de pouvoir acc\u00e9der \u00e0 une formation qui les rendrait capable d\u2019un tel rendu.<\/p>\n

Objectifs :<\/strong>
\n– Concevoir une affiche, c’est-\u00e0-dire exprimer un message en faisant interagir de l\u2019image et du texte.
\n– Rechercher la clart\u00e9 et la qualit\u00e9 plastique.
\n– Travail individuel ou en bin\u00f4me.<\/p>\n

Cahier des charges :<\/strong>
\nL\u2019affiche doit :
\n– refl\u00e9ter la qualit\u00e9 des enseignements qui sont dispens\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9sam.
\n– v\u00e9hiculer une image de cr\u00e9ativit\u00e9, d\u2019innovation et de professionnalisme<\/p>\n

Pr\u00e9paration de l’atelier et r\u00e9flexion :<\/strong>
\nIl s\u2019agit d\u2019exprimer un point de vue, une envie issue de votre exp\u00e9rience personnelle en tant qu\u2019\u00e9l\u00e8ve de cette \u00e9cole.
\n– Pour orienter vos recherches pr\u00e9alable \u00e0 l\u2019atelier il vous est donc demand\u00e9 de vous documenter sur les affiches qui ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es \u00e0 ce sujet ( au cours des pr\u00e9c\u00e9dents workshops et de l\u2019histoire de l\u2019affiche), pas tant pour s\u2019en inspirer que pour pouvoir \u00e9viter l\u2019\u00e9cueil du \u201cd\u00e9j\u00e0-vu\u201d.
\n– Pour s\u2019aider dans la recherche d\u2019id\u00e9es personnelles, on peut se poser les questions suivantes:
\n\u00c0 quoi tient la qualit\u00e9 des enseignements \u00e0 l\u2019esam?
\nQu\u2019entend-t-on par le mot \u201cqualit\u00e9\u201d?
\nQu\u2019entend-t-on par le mot \u201ccr\u00e9ativit\u00e9\u201d?
\nQu\u2019entend-t-on par le mot \u201cinnovation\u201d?
\nQu\u2019entend-t-on par le mot \u201cprofessionnalisme\u201d?
\nNoter les mots et les symboles, les signes, les images qui vous viennent en r\u00e9ponses \u00e0 ces questions dans vos carnets. Vous re-visiterez l’\u00e9cole en observant les lieux et les situations \u00e0 la lumi\u00e8re de cette recherche pour en faire des croquis et des photos avant le d\u00e9marrage de l’atelier.<\/span><\/p>\n

Planning :<\/strong>
\nLundi 22 octobre<\/span>
\nMat\u00e9riel\u00a0:<\/em>
\n– Chacun apporte ses recherches personnelles (croquis, tirages photos, textes, mots cl\u00e9\u2026)<\/em>
\n– De quoi \u00e9crire<\/em>
\n– De quoi faire des esquisses (crayons, feutres, ciseaux, cutter, colle, papiers de couleur\u2026) <\/em>
\n– PAS D\u2019ORDINATEUR<\/em><\/p>\n

Matin:
\nTravail par entretien. \u00c0 partir des recherches de chaque \u00e9l\u00e8ve, choix d\u2019une ou plusieurs pistes de travail. Chaque piste comprend l\u2019\u00e9laboration d\u2019un MESSAGE synth\u00e9tique \u00e0 partir duquel on va dissocier ce qu\u2019on va exprimer par le texte de ce qu\u2019on va exprimer par l\u2019image.<\/p>\n

Apr\u00e8s-midi\u00a0:
\nPour chaque piste de travail, pr\u00e9parer au moins 3 esquisses (sur papier) de l\u2019affiche en variant\u00a0:
\n– les rapports de tailles des diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments
\n– la composition
\n– les couleurs
\nClasser les esquisses par ordre de pr\u00e9f\u00e9rence.
\n\u2015
\nMardi 23 octobre<\/span>
\nMat\u00e9riel\u00a0:<\/em>
\n– De quoi faire des esquisses (papier, crayons, feutres, ciseaux, colle\u2026)<\/em>
\n– Chacun apporte sa technique pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e <\/em>
\n– Appareil photo num\u00e9rique (facultatif)<\/em>
\n– Ordinateur<\/em><\/p>\n

\nMatin:
\n\u00c9valuation des esquisses
\nMise au point de l\u2019esquisse pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e<\/p>\n

\nApr\u00e8s-midi\u00a0:
\nTravail formel de l\u2019image
\nPr\u00e9paration des \u00e9l\u00e9ments \u00e0 num\u00e9riser
\nPrises de vue si n\u00e9cessaire
\n\u2015
\n Mercredi 24 octobre<\/span>
\nMat\u00e9riel\u00a0:<\/em>
\n– M\u00eame mat\u00e9riel que la veille<\/em><\/p>\n

<\/em>
\nMatin:
\nNum\u00e9risation
\nMontage dans les logiciels appropri\u00e9s
\nFinalisation des projets<\/p>\n

\nApr\u00e8s-midi\u00a0:
\nImpression et pr\u00e9sentation des projets<\/p>\n

Invit\u00e9e de l\u2019atelier :<\/strong><\/p>\n

Graphiste, illustratrice et affichiste ind\u00e9pendante, Vanessa V\u00e9rillon est dipl\u00f4m\u00e9e de l’ENSAD en 1995 et a pu \u00eatre form\u00e9e au m\u00e9tier d’affichiste \u00e0 l’\u00e9cole des Beaux-Arts de Varsovie, dans la classe de M. Wasilewski. Elle travaille pour le milieu associatif et des villes telles que La Courneuve, Nanterre, le Blanc Mesnil, Villejuif, le Conseil G\u00e9n\u00e9ral de la Seine-Saint-Denis\u00a0 mais a aussi pour clients Air France ou la Drac Nord-Pas-De-Calais.
\nwww.vanessa-verillon.fr<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>

affiche pour les Francofolies de La Rochelle, 1995<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>

Affiche pour la Drac Nord -Pas-de-Calais, 1998<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>

\u00ab\u00a0Chaque geste compte\u00a0\u00bb pour la ville de Nanterre, 2001<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>

Affiche pour le Salon du Livre d’Arnouville 2012 (s\u00e9lectionn\u00e9e \u00e0 la biennale de l’affiche de Varsovie)<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

DG3 \u2015 semestre 5\u00a0: 24h de cours sur un bloc de 3 jours + 8h de travail personnel Intervenant : Sarah Fouquet Invit\u00e9e ext\u00e9rieure : Vanessa V\u00e9rillon Contexte :\u2028 \u00c0 l\u2019occasion de la journ\u00e9e portes ouvertes et du concours d\u2019entr\u00e9e … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[50,39,8,32,33],"tags":[],"class_list":["post-1393","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-50","category-affiche","category-dg3","category-portes-ouvertes","category-workshop"],"yoast_head":"\nGraphisme \/ Affiche des Portes Ouvertes 2013 - \/\/\/design graphique\/\u00e9sam-c2\/<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.esam-c2.fr\/design-graphique\/graphisme-affiche-des-portes-ouvertes-2013\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Graphisme \/ Affiche des Portes Ouvertes 2013 - 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