Du 30 août au 13 septembre 2011, les affiches réalisées dans le cadre du projet découvre mon patrimoine sont présentées dans la ville d’Hérouville Saint-Clair et invitent les passants à regarder autrement 8 bâtiments de la ville. Des affiches A3 sont également visibles dans toute l’agglomération caennaise depuis début septembre. Servez-vous!
crédits photographiques Élisabeth Taudière / Atelier 3ème étage
Le jeudi 10 juin s’est inaugurée en hommage à la révolte tunisienne la première exposition d’une belle et longue tournée internationale. Dessins de presse, affiches, illustrations et photographies se répondent, étudiants et professionnels échangent, tunisiens et français ainsi qu’une dizaine de nationalités différentes dialoguent autour des récents évènements qui ont bouleversé l’actualité.
Pour l’occasion Raouf Karray (graphiste et enseignant à l’Institut Supérieur des Arts et Métiers de Sfax), Mohamed Guiga (graphiste et enseignant à l’Institut Supérieur des Beaux-Arts de Tunis) et Seif Neichi (directeur artistique et dessinateur de presse) sont venus de Tunisie pour rencontrer le public à l’occasion d’une conférence. Dorotea Marciak (attachée culturelle, Institut Français de Tunisie) et une journaliste se sont jointes à eux et accueilleront prochainement l’exposition jumelle à la Maison de France à Sfax.
AfficheVernissage © Dorotea Marciak
Dessins de presse et illustration, ésam Caen
vue de l'exposition, ésam Caen
vue de l'exposition, ésam Caen
Mohamed Guiga et Raouf Karray © Dorotea Marciak
Seif Neichi et Raouf Karray © Dorotea Marciak
Harilanto Razafindrakoto et Clémence Estivals interviewées (étudiantes en deuxième année design graphique à l'ésam)
Vernissage © Dorotea Marciak
Mathieu Desailly, Stéphanie Triballier et Séverine Lorant du collectif rennais Jardin Graphique
Elisabeth Taudière, Ludivine Mabire et Sarah Fouquet
Elisabeth Taudière devant les scolaires
Jusqu’au 8 juillet, se tient l’exposition « Découvre mon patrimoine » à la Maison des Projets, mise en place par l’Association 3ème Étage (avec Élisabeth Taudière) avec le Jardin Graphique, Ludivine Mabire et l’ésam (dans le cours « Graphisme & commandes »). Des affiches reprenant les bâtiments à l’architecture remarquable d’Hérouville Saint-Clair ont été réalisées par des étudiants de l’ésam de Caen à partir de travaux de 8 classes des écoles hérouvillaises accompagnées par des graphistes professionnels.
carton d'invitation © Jardin Graphique
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32h de cours + 24h de travail personnel (11, 12 & 13 mai)
Intervenants : graphistes invités Jardin Graphique et Ludivine Mabire, Élisabeth Taudière (atelier 3ème étage) et Sarah Fouquet
Objectifs :
1 . Maîtriser les outils de reproduction et de fabrication ainsi que le vocabulaire rattaché au Design Graphique
2. Maîtriser les signes et leurs sens et savoir s’approprier des bases de données
3. Travailler dans le cadre d’une commande en vue de concevoir un objet de communication publique
4. Préciser ses références artistiques (art, design, graphisme et typographie) de manière de plus en plus autonome pour ancrer son travail dans une réalité professionnelle
Contenu :
Les étudiants devront travailler à la réalisation d’une affiche valorisant le patrimoine architectural d’Hérouville Saint-Clair.
Ce travail se fera en aval d’un atelier organisé par l’atelier troisième étage avec 8 classes des écoles élémentaires d’Hérouville Saint-Clair. Les élèves partiront à la découverte de leur patrimoine et chaque classe choisira ensuite un bâtiment à l’architecture remarquable sur lequel approfondir leurs recherches plastiques. 8 bâtiments seront ainsi étudiés.
Pour chaque classe, deux affiches valorisant le bâtiment étudié seront réalisées. La conception et la réalisation des affiches seront accompagnées par un graphiste et les étudiants de deuxième année Design Graphique de l’ésam.
1. Une rencontre avec la classe permettra au graphiste de découvrir le bâtiment et le travail de la classe. Il présentera également sa démarche artistique.
2. Un atelier aura lieu au Pôle Animation Jeunesse. Les élèves seront invités à produire de « la matière » pour l’affiche (textes, photographies, typographies, matières…) selon la démarche artistique du graphiste.
3. Enfin les élèves iront à l’ésam voir le graphiste et les étudiants travailler et découvrir ainsi les affiches en cours d’élaboration. Ils en profiteront pour découvrir le bâtiment.
Les étudiants auront la possibilité de travailler seul ou par groupe de deux à la réalisation de cette affiche et au contact des deux graphistes intervenants. Ils seront libres d’utiliser la matière produite par les élèves et devront s’en emparer en vue de concevoir un objet de communication sur les bâtiments en question.
Les affiches réalisées seront exposées au PAJ et visibles sur internet afin de permettre aux autres classes, aux familles et aux habitants de sélectionner leurs 8 affiches préférées.
Un jury de partenaires se réunira en juin pour la sélection officielle des 8 affiches lauréates.
Les affiches seront imprimées et diffusées largement dans l’agglomération soit en septembre 2011 pour les journées du patrimoine, soit en mars 2012 pour le mois de l’architecture contemporaine en Normandie. Les affiches non retenues pourront être exposées également à cette occasion.
Calendrier
Septembre / octobre 2010 – Lancement du projet, prises de contacts
Octobre 2010 / mars 2011 – Séances avec les scolaires
Avril / mai 2011 – Workshop pour la conception des affiches avec les graphistes et les étudiants
Mai / juin 2011 – Exposition des affiches au Pôle d’Animation Jeunesse, vote des habitants et des classes
Juin 2011 – Sélection officielle des 8 affiches lauréates
Septembre 2011 ou Mars 2012 – Campagne d’affichage dans l’agglomération caennaise pour les Journées du Patrimoine ou le Mois de l’architecture contemporaine en Normandie 2012
Méthode d’enseignement :
1. Cours introductifs proposant les références et notions nécessaires pour bien aborder les exercices ainsi qu’une bibliographie adaptée par sujet
2. Travail individuel ou collectif en atelier
3. Entretiens, workshop et productions soumises au vote d’un jury
4. Recherches personnelles sous forme de carnet de croquis, de maquettes préparatoires et textuelles
Évaluation :
1. Présence et investissement
2. Réflexion et pertinence des recherches et du projet finalisé
3. Méthodologie, organisation et maîtrise des outils graphiques
4. Qualité du rendu et présentation
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mur de recherches pour le Café des Images
mur de recherches pour le Château d'eau
mur de recherches pour la Cité U
mur de recherches pour le Terminus de Tram
Dans le cadre de mon cours « graphisme et commande », en deuxième année design graphique, a été organisé un workshop de trois jours avec les graphistes du Jardin Graphique et Ludivine Mabire. Les étudiants ont réinvesti les productions des scolaires dans des affiches réalisées en groupe et parallèlement créer une charte graphique afin d’harmoniser les différentes propositions. Il en résulte une série de 8 affiches très cohérentes et qui seront prochainement diffuser dans l’agglomération de Caen la mer.
Harilanto Razafindrakoto, Usabelle Rouyer et Clémence Estivals
Zoé Anne, Margot Abellard et Hugo Delange
Aurélie Briant et Doris Elmaian
Clémence Mignot et Stéphanie Chéron
Camille Aubert, Élise Bouis et Liza Castres
Amandine Rey
Tamara Delloue, Sinéad Lachever et Oria Pivard
Frédéric Lionnet et Nathan Latour Novo
/// Communiqué de presse >
L’école supérieure d’arts & médias de Caen propose du 10 au 24 juin 2011 une exposition consacrée aux affiches et dessins de presse réalisés en soutien à la révolution tunisienne. Elle est intitulée « Le peuple veut ».
Faisant écho à la 1ère Rencontre internationale des dessinateurs presse de Cartooning for Peace organisée par le Mémorial de Caen fin avril, l’ésam se mobilise aujourd’hui pour mettre en lumière le talent créateur de ces très nombreux dessinateurs et graphistes qui contribuent à l’analyse critique du monde contemporain. Quelques mois après la révolution tunisienne, elle produit une exposition engagée qui s’implique à chaud dans les événements du Printemps arabe.
Dans le cadre pédagogique du département Design Graphique de l’école, enseignants et étudiants se sont impliqués dans une démarche collective qui participe à l’édifice des convictions démocratiques de la communauté franco-tunisienne. En France, c’est à l’initiative de Thierry Sarfis et de René Wanner que sont publiées sur Internet dès janvier 2011 les premières affiches de la révolution à l’oeuvre. En Tunisie, c’est par l’énergie de Raouf Karray, enseignant à l’école des Beaux-arts de Sfax, que naît une large mobilisation graphique relayée à Caen par Sarah Fouquet, enseignante à l’ésam et commissaire de l’exposition.
Conjointement soutenue par le ministère des Affaires étrangères et le ministère de la Culture et de la Communication, cet événement itinérant est une coproduction de l’ésam Caen, du Centre du graphisme d’Echirolles et de l’Institut Français de Coopération de Tunis. Regards croisés de nombreux professionnels et étudiants, les affiches et dessins de presse présentés forment un ensemble inédit qui sera accueilli après Caen par Sfax, Tunis, Sousse, Marrakech, Echirolles…
Les supports de communication et la scénographie de l’exposition sont conçus par les étudiants de l’ésam Caen. L’élaboration du catalogue est placée sous la responsabilité de Thierry Sarfis et Olivier Cabon. Le site Internet qui accompagne cette manifestation est créé par Sébastien Marchal et Nasreddine Bouafif.
affiche de Liza Castres, étudiante à l'ésam
/// Liste et liens des exposants >
Dessinateurs tunisiens :
Kader Chelbi
Osama Hajjaj
Ali Nabz
Seif Neichi
Selmen Arts
Othman Selmi
Willis
Z
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Dessinateurs et illustrateurs :
Gabriel Alonso
Cécile Benoiton
Gisèle Bonin
Anne-Lise Boutin
Collectif Ensaders
Sarah Fouquet
Ossama HajjajSaad Hajo
Raphaël Larre
Maryline Tréol
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Graphistes :
Atelier Strauss
Philippe Bissières
Emilie Bruyère
Olivier Cabon
Hassan Chaban
Ahmed Chardi
Pascal Colrat
David Criado
Collectif Défense d’afficher
Bernard Fournier
Mohammed Guiga
Alex Jordan
Raouf Karray
Ivan Lira
Régis Léger
François Frédéric Leroy
Elsa Maillot
Sébastien Marchal
Malte Martin
Miklos Mesner
Rauch Design
Jean-Pol Rouard
Thierry Sarfis
Laurent Sciamma
Max Skorwider
Bruno Souêtre
Paul Weber
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Étudiants de l’école supérieure des arts visuels de Marrakech :
Houssama Chhih
Faiza Jouala
Mohamed Lakhdar
Nayrouz
Jihad Ritouni
Nabil Sarih
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Étudiants de l’école supérieure d’arts & médias de Caen :
Margot Abellerd
Zoé Anne (stagiaire scénographie)
Camille Aubert
Élise Bouis
Aurélie Briant
Liza Castres (affiche et carton d’invitation pour l’exposition de l’ésam)
Stéphanie Chéron
Hugo Delange
Tamara Delloue
Doris Elmaian
Clémence Estivals (stagiaire scénographie)Sinéad Lachever
Nathan Latour Novo
Frédéric Lionnet (stagiaire scénographie)
Clémence Mignot (stagiaire scénographie)
Oria Pivard (stagiaire scénographie)
Harilanto Razafindrakoto (stagiaire scénographie)
Amandine Rey
Isabelle Rouyer
Juliette Hoefler
Louise Houel
Anne Jacquinot
Sarah Poulain
Nayrouz, étudiante à l'ésav Marrakech
Willis © 2011
Raouf Karray © 2011
Thierry Sarfis © 2011
/// Informations pratiques >
«Le peuple veut»
exposition autour de la révolution tunisienne
dessins de presse/affiches/graphisme populaire
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commissariat : Sarah Fouquet, professeur ésam Caen
scénographie : Zoé Anne, Clémence Estivals, Frédéric Lionnet, Clémence Mignot, Oria Pivard et Harilanto Razafindrakoto, étudiants ésam Caen
visuel : Liza Castres, étudiante ésam Caen
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rencontre avec le dessinateur Seif Neichi et les graphiste Raouf Karray et Mohamed Guiga
le jeudi 9 juin 2011 à 18h30
auditorium ésam Caen
vernissage de l’exposition
le jeudi 9 juin 2011 à 19h30
atrium ésam Caen
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exposition visible du 10 au 24 juin 2011
du lundi au vendredi de 10h à 17h30
atrium ésam Caen
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17, cours Caffarelli
14000 Caen
téléphone : + 33 (0)2 14 37 25 00
télécopie : + 33 (0)2 14 37 25 01
info@esamcaen.fr
www.esamcaen.frentrée libre
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Cette exposition est organisée en partenariat avec l’Institut Français de Coopération de Tunis et le Centre du Graphisme d’Echirolles.
/// Contenu >
– Réaliser un exposé oral en binôme d’environ 5-10 minutes avec projection
– Recherche en bibliothèque
– Choix iconographique, contextualisation des travaux et analyse critique
/// Liste non exhaustive :
Jean Antoine, Alessandrini, Philippe Apeloig, Otl Aicher, Atalante, Phil Baines, Jonathan Barnbrook, Michal Batory, John Baskerville, Saul Bass, Ruedi Baur, Herbert Bayer, Bazooka, Morris Fuller Benton, Pierre Bernard, Max Bill, Erik van Blokland, Giambattista Bodoni, Albert Boton, Michel Bouvet, Thomas Braichet, Neville Brody, David Carson, Matthew Carter, William Caslon, Cassandre, Chermayeff & Geismar, Roman Cieslewicz, Paul Cox, Deberny & Peignot, The Designers Republic, Pierre Di Sciullo, Firmin Didot, Théo Va Doesburg, Gert Dumbar, Tom Eckersley, Heinz Edelmann, El Roto, Emigre, Roger Excoffon, Pierre Faucheux, Eduard Fella, Alan Fletcher, Pierre Fournier, Tina Franck, Tobias Frere-Jones, Adrian Frutiger, Shigeo Fukuda, Claude Garamond, Karl Gerstner, Raymond Gid, Eric Gill, Frederic Goudy, Robert Granjon, Grapus, Francesco Griffo, Ryan McGuiness, Johannes Gutenberg, Raoul Hausmann, John Heartfield, Karlgeorg Hoefer, Jonathan Hoefler, Kim Hiorthoy, Marcel Jacno, Franck Jalleau, Nicolas Jenson, Edward Johnston, Peter Keller, Peter Knapp, Akira Kobayashi, Rudolf Koch Kopelnitsky, Barbara Kruger, Jean Larcher, Zuzana Licko, El Lissitzky, Raymond Loewy, Herb Lubalin, Michel Quarez, Alain Le Quernec, M/M, John Maeda, Vladimir Maïakovski, Ladislas Mandel, Alde Manuce, Bruce Mau, Robert Massin, Marshall McLuhan, Claude Médiavilla, Hans Eduard Meier, Pierre Mendell, José Mendoza, Meta Design, Rudi Meyer, Max Miedinger, Philippe Millot, László Moholy-Nagy, Stanley Morison, François Morellet, William Morris, Jose Muller-Brockmann, Bruno Munari, Nous travaillons ensemble, Aldo Novarese, Vaughan Oliver, Clothilde Olyff, Muriel Paris, Gérard Paris-Clavel, Charles Peignot, Pentagram, Peret, Loulou Picasso, Kiki Picasso, Christophe Plantin, Plantu, Jean-François Porchez, Paul Rand, Jamie Reid, Paul Renner, Etienne Robial, Jakob Sabon, Willem Sandberg, Raymond Savignac, Peter Saville, Paula Scher, Carlos Segura, Siné, Robert Slimbach, Art Spiegelman, Erik Spiekermann, Ikko Tanaka, Lucille Tenazas, Jeremy Tankard, Frédéric Teschner, Osamu Tezuka, Henryk Tomaszewski, Topor, Total Design, Jan Tschichold, Carol Twombly, Gerard Unger, Tomi Ungerer, Rudy VanderLans, James Victore, Maximilien Vox, Justus Erich Walbaum, Chris Ware, Fred Woodward, John Wozencroft, Jean Widmer, Willem, Hermann Zapf et Catherine Zask
Bembo (Caractère), Comic Sans (Caractère), Dafont (Fonderie), Deberny-Peignot (Fonderie), Dutch Type Library (Fonderie), Emigre (Fonderie), Enschedé (Fonderie), FontFont (Fonderie), Fraktur (Caractère), Frutiger (Caractère), Futura (Caractère), Garamond (Caractère), Gill Sans (Caractère), Gotham (Caractère), Helvetica (Caractère), Hoefler and Frere-Jones (Fonderie), House Industries (Fonderie), ITC (Fonderie), Kabel (Caractère), l’Anglaise (Caractère), Letterror (Fonderie), Linotype (Fonderie), Meta (Caractère), Mrs Eaves (Caractère), Myriad (Caractère), OpenType (Format de fichier), Optima (Caractère), Palatino (Caractère), Peignot (Caractère), Romain du Roi (Caractère), Rustica (Caractère), Sabon (Caractère), Storm Type (Fonderie), Syntax (Caractère), Times New Roman (Caractère), Trajan (Caractère), Typotheque (Fonderie), Verdana (Caractère)
/// Ordre de passage des étudiants de DG2 pour les évaluations >
Mardi 15 juin
9h – Atelier DG2 / Jeanne
9h30 – Atelier DG2 / Lara
10h – Atelier DG2 / Anissa
Pause
11h – Salle d’ARC 14, grande salle / Annabelle
11h30 – Salle d’ARC 14, grande salle / Julie
12h – Salle d’Arc 14, petite salle aveugle / Nicolas
Déjeuner
14h – Salle d’Arc 14, petite salle fenêtre / Noëllie
14h30h – Atelier DG2 / Marie-Claire
15h – Atelier DG2 / Allison
Pause
16h – Atelier DG2 / Mickael
16h30 – Salle d’ARC 14, grande salle / Anne
17h – Salle d’ARC 14, grande salle / Jing
Mercredi 16 juin
9h – Atelier DG2 / Juliette
9h30 – Atelier DG2 / Émilie
10h – Atelier DG2 / Sophie
Pause
11h – Salle d’ARC 14, grande salle / Camille G
11h30 – Salle d’ARC 14, grande salle / Louise
12h – Salle d’Arc 14, petite salle aveugle / Camille B.
Déjeuner
14h – Salle d’Arc 14, petite salle fenêtre / Damien
14h30h – Atelier DG2 / Clara
15h – Atelier DG2 / Charlotte
Pause
16h – Atelier DG2 / Emma
16h30 – Salle d’ARC 14, grande salle / Symphonie
17h – Salle d’ARC 14, grande salle / Laszlo
Jeudi 17 juin
9h – Atelier DG2 / Maxime
9h30 – Atelier DG2 / Lou
Pause
10h – Atelier DG2 / Obéline
11h – Salle d’ARC 14, grande salle / Alexandre
11h30 -Notation
Déjeuner
14h – Entretien individuel avec les étudiants
/// Ordre de passages par heure et par salle >
Mercredi 3 février / évaluations DG2
9h30 – Atelier DG2 / Sophie
10h – Atelier DG2 / Lara
10h30 – Atelier DG2 / Louise
Pause
11h30 – Salle d’accrochage / Annabelle
12h – Salle d’Arc 14, petite salle fenêtre / Camille G.
Déjeuner
14h – Salle d’ARC 14, petite salle aveugle / Maxime
14h30 – Salle d’ARC 14, grande salle / Damien
15h – Salle d’ARC 14, grande salle / Nicolas
Pause
16h – Atelier DG2 / Anissa
16h30 – Atelier DG2 / Clara
17h – Atelier DG2 / Émilie
17h30 – Salle d’accrochage / Anne
Jeudi 4 février / évaluations DG2
9h -Salle d’Arc 14, petite salle fenêtre / Noëllie
9h30 – Salle d’ARC 14, petite salle aveugle / Camille B.
10h – Salle d’ARC 14, grande salle / Lou
Pause
11h – Salle d’ARC 14, grande salle / Obéline
11h30 – Atelier DG2 / Emma
12h – Atelier DG2 / Allison
Déjeuner
14h – Atelier DG2 / Perle
14h30 – Salle d’accrochage / Charlotte
15h – Salle d’Arc 14, petite salle fenêtre / Jing
Pause
16h – Salle d’ARC 14, petite salle aveugle / Jeanne
16h30 – Salle d’ARC 14, grande salle / Symphonie
17h – Salle d’ARC 14, grande salle / Julie
Vendredi 5 février / évaluations DG2
9h – Atelier DG2 / Mickaël
9h30 – Atelier DG2 / Marie-Claire
10h – Atelier DG2 / Laszlo
Pause
11h – Salle d’accrochage / Alexandre
11h30 – Salle d’Arc 14, petite salle fenêtre / Juliette
Déjeuner
14h > 17h30 Notation et entretien individuel avec les étudiants
/// Contexte >
2. Savoir argumenter, justifier et valoriser son travail (oral, écrit, accrochage) 3. Enrichir ses références culturelles sous forme de carnets de recherches (texte et image) 4. Pouvoir faire différentes propositions sur un même sujet avant de procéder au choix le plus pertinent 5. Trouver son autonomie de travail au sein d’un groupe