août 2008

Printemps de poètes / DG3

dimanche 31 août 2008

/// Contexte > Concevoir une intervention in situ à l’occasion du Printemps des poètes


Il sera demandé aux étudiants de s’approprier un lieu dans la ville pour en faire un événement poétique en prenant comme source documentaire le site officiel du Printemps des poètes > http://www.printempsdespoetes.com/ et de l’annoncer par la création d’une affiche. Le tout n’est pas de superposer un poème à l’espace mais de faire résonner différemment un site connu de tous, « En rires ».

Cette intervention se faisant plusieurs mois avant la manifestation culturelle, il serait intéressant de penser à un moyen de l’archiver pour une présentation ultérieure (projection, exposition, édition…)


/// Objectifs > 


. Choisir le médium (signalétique, objets, édition, installation…) approprié à son parti pris


. Savoir rester imaginatif, souple et faire preuve d’économie de moyens


. Procéder par une approche méthodologique : documentation, analyse, recherches visuelles et typographiques, storyboard ou photomontage, plan de travail, réalisation des différents éléments de l’intervention, maquette de l’affiche, finalisation de l’affiche et élaboration d’un discours


. Savoir collaborer et déléguer


/// Organisation  > 52h de cours + 30h de travail personnel

8 séances consacrées à l’intervention, travail en groupe + 5 séances pour l’affiche travail individuel + 3 matinées d’entretiens


1ère séance : Choisir son lieu et son équipe > rechercher son type d’intervention / se rendre sur le lieu pour commencer à prendre des photos

2ème séance : Préciser le rapport typographie et lieu > quelle forme, quelles références, quelle volonté… faire très simple.

3ème séance : réalisation son storyboard, d’un plan de travail > validation

4ème séance : Réalisation de l’objet de l’intervention

5ème et 6ème séance : Finalisation de l’objet de l’intervention

7ème séance : Rendu in-situ le matin, chaque groupe dispose de 10-15 min maximum pour présenter leur projet 

Les carnets de recherches, ou autres éléments nécessaires à la formulation du projet devront être présentés en même temps.

8ème à 12ème séance : esquisses, réalisation et impression de l’affiche

13ème séance : rendu de l’affiche A3 + mise en situation in situ


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Références bibliographiques :

Thème du Printemps des Poètes 2009 : En rires

Typoésie de Jérôme Peignot

Barbara Kruger, Paula Scher, Villeglé, Ruedi Baur, Fanette Mellier, Malte Martin…

Exposition Fukuda

jeudi 28 août 2008

Dans le cadre des Journées Savignac, la mairie de Trouville organise un hommage à Shigeo Fukuda, dont le commissaire d’exposition est l’historienne du graphisme Florence Robert.

Les images du graphiste japonais, roi des illusions d’optiques, s’afficheront du 25 octobre au 30 novembre 2008. Vernissage en présence de l’artiste le samedi 25 octobre à 11h30. 
Un petit ouvrage illustré est édité aux éditions Michel Lagarde, Paris et distribué par le Comptoir des Indépendants.


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visiter le blog de Florence Robert > affiches-artsgraphiques.blogspot.com

Graphisme en France 08-09

jeudi 28 août 2008

Depuis quinze ans le Centre National des Arts Plastiques édite pour la Délégation aux Arts Plastiques Graphisme en France. Cet ouvrage est un outil essentiel pour quiconque s’intéresse à la création graphique puisqu’il réunit un calendrier des événements culturels majeurs de la saison : foires, expositions, publications… Cette année les écoles d’art sont à l’honneur, et de fait leurs étudiants.

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Graphisme en France est disponible sur simple demande par mail > www.cnap.fr

Lire en Fête / DG2

mercredi 27 août 2008

/// Contexte > Pour la 20ème édition de Lire en Fête, l’édition jeunesse est à l’honneur, les étudiants réaliseront à cette occasion une série de couvertures.

Libres de choisir leurs contes, les étudiants devront réaliser une série de couvertures comme amorce d’une collection. Il leur sera demander d’éviter toute illustration anecdotique pour privilégier des moyens graphiques simples,  efficaces et déclinables. Les contes les plus connus pourront faire l’objet de cette recherche à condition que les couvertures n’évoquent pas les lignes éditoriales les plus courantes. Les étudiants devront se positionner entant que designers et non pas illustrateurs. Le rendu comprendra un minimum de trois couvertures imprimées et découpées au format, ainsi que les esquisses et carnet de recherches qui compteront autant que le résultat final.

/// Objectifs >

. Inventer un univers graphique modulable

. Aborder de manière progressive les notions de mise en page assistée par ordinateur

. Produire une recherche de titrage

. Se positionner entant que directeur de collection   


. Procéder par étapes : analyse, schéma éditorial, format, choix du papier, choix des couleurs, pré-maquette et maquette 

/// Organisation > 20h de cours + 30h de travail personnel

Il sera préalablement demandé aux étudiants de réfléchir à des textes de référence (voir sur Gallica) pour leur production et de s’en munir pour le premier cour de pratique du 10 septembre. 

1ère et 2ème séance : Introduire le sujet, les documents de référence > commencer à analyser ses textes et réaliser une série d’esquisses, définir un format et un rapport texte-image

3ème séance : Valider les projets et commencer la maquette définitive

Entretiens sur rendez-vous entre-temps

4ème séance : Finalisation de la maquette et impression

5ème séance : Finitions et rendu 

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Références bibliographiques > Paul Cox, Fukuda, Enzo Mari, Paul Rand … Book design of graphic designers in Japan – Pie Books, Quand les artistes crèent pour les enfants – Le Mook Autrement, Les Illustres – Un sourire de toi…