catégorie ‘Sem 5’

Graphisme et commande / Affiche des Portes Ouvertes

lundi 17 octobre 2011

DG3 — semestre 5 : 24h de cours sur un bloc de 3 jours + 8h de travail personnel
Intervenants : Christophe Bouder, Sarah Fouquet
invitée extérieure : Lola Duval

Pré-requis : connaissances en histoire de l’affiche, maîtrise de la suite Adobe

Objectifs :
. Créer une affiche institutionnelle originale
. Comprendre les enjeux de l’affiche dans l’espace public
. Travailler le rapport fond-forme
. Réaliser une commande en temps limité

Contenu :
À l’occasion de la journée portes ouvertes et du concours d’entrée de l’édam C2, réalisation d’une affiche format A2 pour informer le public de l’événement.

Ce travail découle d’un appel à projet, comprenant un bref cahier des charges. Cette affiche doit pouvoir susciter la curiosité de chacun et, par sa qualité de réalisation, doit donner envie aux lycéens et futurs candidats de pouvoir accéder à une formation qui les rendrait capable d’un tel rendu.

Méthode d’enseignement :
. Travail individuel ou en binôme
. Cours en atelier avec suivi en salle informatique
. Entretiens individuels avec les différents intervenants en alternance
. Validation du travail avant impression

Evaluation :
. Présence et investissement
. Réflexion et pertinence des recherches et du choix définitif
. Méthodologie
. Qualité du rendu et de la présentation

Invitée de l’atelier :

Graphiste pour des clients très divers ARTE, Mémorial de la Shoah, la Cité des Sciences et de l’Industrie, Cirque 360°, la FNAC, SFR ou encore Levi’s, Lola Duval  développé une écriture très personnelle et colorée facilement identifiable. D’un travail très rigoureux comme récemment la signalétique pour de le Centre des Monuments Nationaux, à la communication visuelle du Batofar ou du Théâtre de Montreuil, Lola Duval montre l’étendu de ses compétences dans des situations de commandes très différentes.
http://www.loladuval.com/

Printemps de Bourges Festival de Musique , 2005 © Lola Duval

programme pour le Batofar © Lola Duval

affiche pour Radio Grenouille, 2006 © Lola Duval

Dessin & espace

lundi 17 octobre 2011

DG3 — semestre 5 : 24h de cours sur 6 demi-journées + 24h de travail personnel
Intervenants : Sarah Fouquet

Pré-requis : bon niveau de croquis, de perspective et de mise en page

Objectifs :
. Développer une habitude de prise de notes par le dessin avant de formaliser une idée
. Désacraliser le carnet de croquis pour en faire un véritable laboratoire d’expérimentations personnelles
. Mener une investigation graphique quotidienne
. Passer de l’observation à la conceptualisation d’objets dessinés

Contenu :
Les étudiants sont invités à réfléchir autour de différentes problématiques en observant les spécificités plastiques d’un espace ou d’un ensemble d’espaces. Les questions de la représentation, de la cartographie, de la schématisation se poseront suivant les différentes études de cas.
En atelier les étudiants expérimenteront des objets dessinés afin de synthétiser certaines recherches en dehors de leur carnet, afin d’aborder manuellement des notions éditoriales comme les choix de format, de technique (en fonction du grammage du papier) et de manipulation.
Le cours se divisera entre l’atelier et l’extérieur et se complètera d’un carnet à mener personnellement dans le même cadre.

Méthode d’enseignement :
. Travail individuel
. Cours en atelier complétés de séances en extérieur
. Carnets de dessin personnel
. Entretiens individuels

Evaluation :
. Présence et investissement, en atelier comme en extérieur
. Réflexion et pertinence des recherches
. Méthodologie et expérimentation
. Qualité de l’écriture

Liste de lieux :

Drac / 13 bis rue Saint-Ouen – 14000 Caen (séance groupée)

Cour d’appel de Caen
 / Place Gambetta – 
14000 Caen (séance groupée)

Théâtre de Caen (séance groupée)

Musée des Beaux-Arts

Gare SNCF

Université de Caen

Le Cargö

Cimetière Saint-Nicolas

Le Café des Images

Conservatoire de Musique

Accueil du Pôle mère-enfant / CHU de Caen

SMN / Mondeville

La comédie de Caen / WHARF à Hérouville Saint-Clair

Typo Relief

mercredi 15 octobre 2008

Le rendu de Typo Relief aura lieu mardi 21 octobre de 9h à 11h. Vous pourrez installer votre travail la veille et vous présenterez également vos objets imprimés à cette occasion.


Voici quelques sites qui pourront vous intéresser sur le sujet, montrant d’autres possibilités :

http://daniellaspinat.com/          

Carte de vœux

mercredi 8 octobre 2008

/// Contexte > La Direction de la communication de la Communauté d’Agglomération Caen la Mer propose que la carte de vœux pour l’année 2009 (tirée à 5000 exemplaires) soit réalisée par un (ou des) élève(s) de l’ERBAC. L’idée est de présenter l’ouverture de la nouvelle école sur la presqu’île comme l’évènement phare de l’année 2009 pour la Communauté d’Agglomération.

/// Contraintes >

Format : la carte ne doit pas excéder le format A

Forme : l’idée est de proposer une carte qui ne soit pas jetée dès le 2 janvier et qui présente donc une utilité (ex : calendrier, vide-poches, boîte à crayons) ou se transforme en objet décoratif que les personnes souhaiteraient conserver sur leur bureau (ex : flip book, pop up, affiche…). Cela ne doit cependant pas entraîner un coup financier trop élevé (ex : en cas de découpes ou de pré-pliages à effectuer par l’imprimeur

. Mentions obligatoires : le logo Caen la mer ainsi que la « vague » qui l’accompagne doivent figurer sur la carte. De plus, une page doit être réservée à la mention des vœux et cette mention doit être suivie d’un espace blanc pour que les élus puissent éventuellement écrire quelques mots au destinataire de la carte. Le texte de la mention des vœux 2009 n’étant pas encore validé, les étudiants peuvent reprendre celle de l’année 2008 pour préparer leurs projets.

Contenu : un texte d’environ 1500 signes et accompagné de trois visuels (photos ou illustrations) présentera les enseignements de l’ERBAC ; un texte d’environ 1500 signes et accompagné de 2 visuels (photos d’architecture) présentera le nouveau bâtiment. Les textes n’ont pas encore été validés.

. Délai : les projets, qui seront examinés par un jury, doivent être prêts pour la semaine du 10 novembre. 

/// Organisation > Travail individuel ou collectif

. Lundi 20 octobre à 14h : Présentation d’une prémaquette, à l’échelle, comprenant les systèmes de fabrication et instaurant une écriture graphique. Sélection des meilleurs projets

. Vacances : réalisation

. Mercredi 5 novembre à 14h : Suivi de fabrication avec les étudiants sélectionnés

. Jeudi 6 novembre à 14h : Rendu en présence des commenditaires

Bibliographie Semestres 3 et 5 / DG2 & DG3

samedi 6 septembre 2008

Calligraphie : du signe calligraphié à la peinture abstraite, Claude Médiavilla (1993)

Petit manuel de composition typographique, Muriel Paris (1999)

Graphisme et musées, Margo Rouard-Snowman (1993)

Encyclopédie de la chose imprimée : du papier à l’écran (1999)

Aide au choix typographique : cours supérieur, Gérard Blanchard (1998) 


Monographies et articles recommandés en DG2 : Paul Cox, Enzo Mari, Pierre Di Scillo, Matthew Carter, Adrian Frutiger, Franck Jalleau, Carol Twombly, Hermann Zapf…   

Monographies et articles recommandés en DG3 : Barbara Kruger, Villeglé, Ruedi Baur, Jerôme Peignot, Catherine Zask, Michal Batory, Michel Bouvet, Françoise Pétrovitch, Dan Perjovschi, New Yorker, Charlie Hebdo, affiches de mai 68, Topor… 

Il est demandé aux étudiants de se tenir au courant de l’actualité en faisant de la presse, quotidienne et spécialisée, la base de leurs lectures.

Printemps de poètes / DG3

dimanche 31 août 2008

/// Contexte > Concevoir une intervention in situ à l’occasion du Printemps des poètes


Il sera demandé aux étudiants de s’approprier un lieu dans la ville pour en faire un événement poétique en prenant comme source documentaire le site officiel du Printemps des poètes > http://www.printempsdespoetes.com/ et de l’annoncer par la création d’une affiche. Le tout n’est pas de superposer un poème à l’espace mais de faire résonner différemment un site connu de tous, « En rires ».

Cette intervention se faisant plusieurs mois avant la manifestation culturelle, il serait intéressant de penser à un moyen de l’archiver pour une présentation ultérieure (projection, exposition, édition…)


/// Objectifs > 


. Choisir le médium (signalétique, objets, édition, installation…) approprié à son parti pris


. Savoir rester imaginatif, souple et faire preuve d’économie de moyens


. Procéder par une approche méthodologique : documentation, analyse, recherches visuelles et typographiques, storyboard ou photomontage, plan de travail, réalisation des différents éléments de l’intervention, maquette de l’affiche, finalisation de l’affiche et élaboration d’un discours


. Savoir collaborer et déléguer


/// Organisation  > 52h de cours + 30h de travail personnel

8 séances consacrées à l’intervention, travail en groupe + 5 séances pour l’affiche travail individuel + 3 matinées d’entretiens


1ère séance : Choisir son lieu et son équipe > rechercher son type d’intervention / se rendre sur le lieu pour commencer à prendre des photos

2ème séance : Préciser le rapport typographie et lieu > quelle forme, quelles références, quelle volonté… faire très simple.

3ème séance : réalisation son storyboard, d’un plan de travail > validation

4ème séance : Réalisation de l’objet de l’intervention

5ème et 6ème séance : Finalisation de l’objet de l’intervention

7ème séance : Rendu in-situ le matin, chaque groupe dispose de 10-15 min maximum pour présenter leur projet 

Les carnets de recherches, ou autres éléments nécessaires à la formulation du projet devront être présentés en même temps.

8ème à 12ème séance : esquisses, réalisation et impression de l’affiche

13ème séance : rendu de l’affiche A3 + mise en situation in situ


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Références bibliographiques :

Thème du Printemps des Poètes 2009 : En rires

Typoésie de Jérôme Peignot

Barbara Kruger, Paula Scher, Villeglé, Ruedi Baur, Fanette Mellier, Malte Martin…